“课堂”边界的辐射延展：馆校合作打造化工科普阵地
当馆校携手合作，共建化工科普基地，化工课堂的边界就有了更大的延伸和扩展。近期，中国化工博物馆与内蒙古化工职业学院签署合作协议，化博将授权内蒙古化工职业学院挂牌中国化工博物馆科普基地，同时，化博还将依托国家级行业博物馆的品牌影响力以及丰富的展览资源、研究成果，协助学校打造具有自治区特色的高水平化工科技馆。此次合作不仅是内蒙古化工职业学院建设双高校的需要，也是化博合作社会力量宣传化工历史文化的需求，对馆校双方都具有积极的重要意义。
本次科普基地的授权及建设是化博在探索馆校合作交流、科普资源共享方面的首次积极尝试和有益实践。有助于以博物馆为化工科普策源地和联动战略核心，协同高校、企业等社会力量，辐射带动化工历史传承、化工技术科普、化工文化宣传等工作在全国范围内蓬勃发展，让化工“大课堂”吸纳更多元的群体，让化工科普走得更远、传播更广。
“课堂”内容的有机补充：红色基因助力化工课程思政
当馆校积极交流，共议化工课程思政，化工课堂的语料就有了更多的选择和机遇。在今年召开的全国石油和化工职业教育教学指导委员会工作会议暨全国石油和化工职业教育发展高峰论坛上，中国化工博物馆将“化工行业发展史与课程思政有机融合的思考”这一议题引入分论坛的现场，也让《中国化学工业百年发展史》再次进入了全国石油化工职业院校的视野。这本入选“十四五”国家重点图书出版规划项目的行业史书，串连着纷繁复杂历史线索，以时间为线，依时、依序、依事叙史，系统呈现不同阶段化工行业发展的史实、特征、重要技术进步、重大历史事件等内容。同时，书籍还辑录了百余幅珍贵历史照片，是中国化学工业发展历史的形象留存。
行业历史是专业教学的生动语料，《中国化学工业百年发展史》更能以翔实史料为传统化工教学赋能。当侯德榜突破索尔维制碱法、抗战期间爱国化工实业家们举厂内迁、根据地军民突破敌方封锁研制出“马兰纸”等具体可感的行业历史案例融入专业课程教学之中，红色基因能够更好地厚植于常规化工理论教学，丰富课堂教学内容、充实课堂教学内涵，提升学生对于专业课程的兴趣，扩展思政教育的维度，让同学们更直观、更具体地感知行业的缘起与发展、困境与奋斗、材料的更迭、技术的流变，更易对自己所学到的内容，所接触的知识，所修习的专业感同身受。同时，让行业历史成为课程思政中的常规一环，可以更好讲述化工历史、更好传播化工历史、营造更为积极的化工历史认知氛围，对于化工行业的可持续发展具有积极的推动作用。
化学工业关联百业、关系民生，化工科普不可忽视、不可或缺。当丰富的化博历史资源与专业的高校化工教育碰撞结合，联动形成合力，化工科普的“大课堂”将在营造人人理解化工、人人热爱化工、人人支持化工的美好愿景中发挥更为积极的作用。
